Кандидат на посаду ректора Харківського національного автомобільно-дорожнього університету (ХНАДУ) Антон Холодов (на фото - крайній праворуч) представив своє бачення розвитку вишу в умовах війни. Він наголошує, що стабільність можлива лише через активний розвиток, а не консервування наявного стану.
Підтримка співробітників і викладачів: від збереження робочих місць до соціальних гарантій
Антон Холодов переконаний, що збереження робочих місць не можна зводити лише до формального утримання ставок. Ключовим він вважає розвиток університету та розширення джерел його фінансування.
«Коли університет активний і затребуваний -з’являється ресурс не лише зберігати, а й створювати робочі місця», - зазначив кандидат у ректори.
За його словами, важливо розвивати міжнародні проєкти, співпрацю з бізнесом, програми підвищення кваліфікації та мікрокваліфікації. Особлива увага має приділятися зміні ролі викладача - від традиційних лекцій до участі в проєктах, наставництві та міжнародній діяльності.
Холодов також наголошує на необхідності системної підтримки викладачів через підвищення кваліфікації, розвиток цифрових навичок та міжнародного досвіду.
Окрему увагу він приділяє соціальним гарантіям. На його думку, сьогодні це не лише стабільна зарплата, а й відчуття безпеки, перспективи розвитку та підтримка в складних життєвих ситуаціях. Особливо чутливим залишається питання відновлення житла для співробітників, які постраждали від війни.
«Університет не вирішить це питання самостійно, але може виступити організатором рішень: долучатися до державних і міжнародних програм, працювати з донорами та запускати партнерські житлові ініціативи», - вважає Холодов.
Він також підкреслює важливу роль викладачів старшого покоління у збереженні наукових шкіл. За його словами, їхній досвід має активно передаватися молодим фахівцям через наставництво та спільні проєкти.
«Збереження наукових шкіл — це не про архівування, а про передачу. Без цього школа зникає», - переконаний кандидат.
Студенти та якість навчання: нові підходи до освіти та працевлаштування
Антон Холодов вважає змішану форму навчання необхідністю і конкурентною перевагою сучасного університету. Він поясняє, що це не просто перенесення лекцій в онлайн, а нова логіка освітнього процесу: теорію можна ефективно подати дистанційно, а практичні заняття, лабораторні роботи та обговорення кейсів проводити очно.
Щодо міжнародного досвіду для студентів Холодов пропонує активно розвивати формат «міжнародність вдома» - спільні онлайн-курси з європейськими університетами, викладання англійською, короткострокові програми та дистанційні стажування. Це особливо важливо в умовах обмежень на виїзд.
Окрему увагу кандидат приділяє умовам проживання студентів у гуртожитках. На першому місці - безпека: укриття, резервне живлення, стабільний зв’язок. У перспективі гуртожитки мають стати сучасним студентським середовищем із зонами для навчання та спільної роботи.
Важливим напрямом Холодов називає покращення працевлаштування випускників. Він вважає, що університет повинен готувати студентів під конкретні робочі місця ще під час навчання.
«Потрібно перейти від «пошуку роботи після випуску» до підготовки під робоче місце ще під час навчання», - наголосив він.
Для цього пропонується масштабувати дуальну освіту, цільову підготовку та укладати тристоронні договори між університетом, студентом і роботодавцем.
Позиція щодо МОН та майбутнього університету
Стосовно взаємодії з Міністерством освіти і науки Антон Холодов зауважив, що університет має бути не пасивним виконавцем, а активним партнером, який бере участь у формуванні освітньої політики.
Він виступає за виважений і професійний підхід до можливих змін у системі вищої освіти, наголошуючи на важливості збереження та розвитку унікальної інженерної школи й спеціалізації ХНАДУ, які мають ключове значення для відбудови країни. Водночас підкреслює тісну та конструктивну співпрацю з Міністерством освіти і науки України та наголошує, що будь-які рішення мають ухвалюватися з урахуванням пріоритетів університету та стратегічних завдань держави.
