Многие молодые ребята и девушки хотят быть журналистами, часто очень смутно представляя себе, где лучше учиться на журналиста и с чем они столкнутся, начав работать. Профессия журналиста востребованная, однако спрос на этом рынке явно меньше, чем предложение. В Харькове, к примеру, журналистов готовят на кафедре журналистики филологического факультета и на кафедре медиа-коммуникаций социологического факультета Харьковского национального университета им. В.Каразина. Кроме того, есть разнообразные курсы, семинары и мастер-классы от состоявшихся журналистов. Однако даже отличная учеба в вузе и посещение семинаров успешных журналистов не гарантирует молодым специалистам трудоустройства. Придя устраиваться на работу, они могут с горечью обнаружить, что не знают и не умеют ничего из того, что действительно нужно знать и уметь в данном СМИ. Для того чтобы помочь будущим журналистам понять, чего хочет от них работодатель и что их ждет на избранной профессиональной стезе, мы задали ряд вопросов состоявшимся журналистам и медиа-менеджерам. С их мнениями мы предлагаем познакомиться студентам, только начинающим свою карьеру на медиа-пространстве страны.
Сергей Гулевский, директор Харьковской областной государственной телерадиокомпании:
- Я думаю, лучше всего учиться журналистике в редакции СМИ. Там научат прикладной журналистике, а не теории. А высшее образование нужно больше для расширения общего кругозора и повышения интеллектуального уровня.
Журналист - это человек, которому до всего есть дело. Эта черта или есть в человеке, или ее нет. Человек не активный, интроверт, вряд ли добьется успеха на этом поприще.
На мой взгляд, журналистика - это чуть ли не единственная профессия, где нет гендерного неравенства. Даже наоборот - мужчины иногда здесь в меньшинстве.
Могу привести примеры успешных карьер - Ларри Кинг и Опра Уинфри. Из более близких нам выделил бы Савика Шустера. Из молодых - Мустафа Найем. Хотя эти люди работают на стыке журналистики и шоу-бизнеса, и непонятно, чего там больше. То есть они не только журналисты, но и шоумены. Рано или поздно журналист попадает на телеэкран, а там действуют законы шоу, там другой уровень. И даже пишущим журналистам приходится встраивать себя в законы телевизионного формата.
Что касается меня, то я занимаюсь не столько журналистикой, сколько администраторской работой. И даже больше редактор, чем журналист. А пришел я в журналистику осознанно, потому что не мог иначе. Я не верю, когда кто-то говорит, что пришел в эту профессию вынужденно, от безнадежности. Тот, кто это говорит, - не журналист. Я решил заниматься журналистикой, потому что меня тянуло к ней, и это было сильнее меня.
К нам на телевидение с профильным журналистским образованием приходит работать примерно половина из пришедших. Мы берем к себе тех, у кого есть тяга к журналистике независимо от их образования. Не факт, что человек с журналистским образованием будет работать лучше, чем тот, у кого образование другое. Первый выезд " в поле" показывает человека. Бывает, человек с образованием журналиста не задерживается у нас, в то время как выпускник чуть ли не химического факультета быстро разбирается в проблемах и отлично работает.
Анна Журба, руководитель пресс-центра ИА " МОСТ-Харьков" :
- Хорошим журналистом может быть, конечно, и человек без профильного образования. Однако если сравнивать карьеру с домом, то на каком-то этапе человек может почувствовать, что его дому не хватает глубокого прочного фундамента. Возможно, профильное образование стоит получать, когда человек уже поработал журналистом. Многие из тех, кто приходит учиться на журфак, просто не отдают себе отчета, в какую профессию они приходят. Ответственность журналиста за то, как он влияет на сознание даже одного человека, гораздо выше ответственности представителей всех прочих профессий.
Я различаю два типа карьеры журналиста. Первая - карьера в классическом варианте, когда человек улучшает свое социальное и материальное положение. Но можно работать в Москве или Киеве, получать много денег и при этом не пользоваться никаким авторитетом у коллег, не быть журналистом, а быть просто подставкой под микрофон. А можно ходить в стоптанных ботинках, жить в однокомнатной квартире на Салтовке и быть великим журналистом. Чтобы сделать карьеру первого типа, нужно иметь небольшой базовый набор знаний, уметь ладить с людьми и быть очень ориентированным на успех - менять свои взгляды в зависимости от того, в каком СМИ работать выгоднее. Однако для того, чтобы стать великим журналистом, прежде всего нужно быть, как говорит один мой знакомый, " специалистом по правде" . Хотя бы для самого себя. Как только журналист переступает через свои взгляды, наступает на горло собственной песне, пишет или говорит то, что противоречит его убеждениям - он перестает быть журналистом и превращается в инструмент для набора текста.
Журналистика требует пассионарности. Это не работа с девяти до шести, это профессия, которой надо жить. Из удачных, на мой взгляд, карьер могу отметить работу Сергея Рахманина из " Зеркала недели" , большой специалист по правде. Андрей Капустин. Немного в другой сфере - Константин Кеворкян, это человек, сформировавший свое направление исторической журналистики, граничащей с литературой. Савик Шустер - это пример не журналиста, а гениального медиа-менеджера. Александр Мартыненко, руководитель "Интерфакс-Украина", потрясающий журналист, также сочетающий в себе черты медиа-менеджера.
К сожалению, я стала журналистом совершенно случайно. Я приехала в Харьков, обратилась к ректору вуза, где я училась, с просьбой сделать мне скидку за обучение, и он предложил мне работать в областной газете. Это была газета областной администрации, я пришла туда курьером, а потом мне предложили что-то написать. С этого все и началось. Очень многие мои коллеги оказались в журналистике случайно, они по образованию историки, химики, физики.
Большинство молодых людей, которые заканчивают журфак, окунаются в реальную работу и не хотят работать в этой профессии. Это не офисная работа, не продажа чего-либо. Если человек этим не живет, он работать не будет. Я думаю, в журналистике происходит естественный отбор, и остаются только те, у кого хватает на это моральных сил.
Игорь Поддубный, главный редактор газеты "Пятница":
- В первую очередь, работе журналиста учат окружающие люди, команда, с которой приходится работать. Именно они формируют восприятие молодого журналиста. Последнее время как-то мало стало ярких звезд-журналистов, а причина в выпускающих их учебных заведениях.
Точно не знаю, какими качествами нужно обладать, чтобы стать журналистом. Невозможно сказать наверняка - кому что помогает действовать и раскрываться. Не рекомендовал бы молодым парням и девушкам заниматься журналистикой, она словно " выедает" человека изнутри. После нее ничто вокруг уже не кажется таким радужным и интересным. В определенный момент жизни журналистикой легче заниматься мужчинам, при других обстоятельствах - женщинам. Вообще главное, чтобы работа кормила, чтобы человек мог нормально зарабатывать на жизнь.
Меня, можно сказать, жизнь заставила заниматься журналистикой. Окончил курсы начальников телецентров, стажировался на факультете журналистики Венского университета.
Примером успешной журналистской карьеры я бы назвал Олега Юхта, человека, который уже давно и успешно занимается своим делом. Сергей Потимков - к нему есть доверие людей. Елена Конопля, большая умница, многого добилась.
Если человек талантливый и может писать, то пусть пишет. Ко мне приходят молодые журналисты-стажеры, и все, что они могут делать, - писать. Это хорошо, но у них абсолютно нет опыта работы, например с камерой, видео. Поэтому возникает вопрос, зачем и чему их там, в вузах, учат?
PR-консультант, директор PR-агентства "Ostrogliad PR Consulting" Татьяна Острогляд (окончила ХНУ им.Каразина по специальности "Журналистика", имеет пятилетний опыт работы журналистом):
- Лучше всего учиться журналистике на практике, в редакциях СМИ. Украинские вузы, по крайней мере пока, не дают ничего, кроме общей гуманитарной базы. Нужно с первого курса идти работать в редакцию.
Я уважаю въедливых, думающих, умеющих анализировать информацию журналистов. Известные и уважаемые харьковские журналисты и медиа-менеджеры - это Зураб Аласания, Олег Юхт, Елена Конопля. Отмечу, что женщин-журналистов, по статистике, больше. Среди начальников – редакторов, директоров изданий – больше мужчин.
Для журналисткой профессии важны амбиции, уверенность, что именно я изменю мир. И гуманитарный склад ума. Куда еще идти работать с таким набором?! Но в таких объемах, в каких сейчас выпускают вузы, журналисты не нужны. Если люди не работали во время обучения, они выходят из вузов не готовыми к реальной жизни. Как работодатель имею грустную статистику. Не только в журналистике и в PR-отрасли, но и во всех остальных отраслях ужасные показатели: только 2% молодых соискателей подходят в качестве сотрудников. И кризис никак эту цифру не изменил.
Виктория Маренич, начальник управления прессы и информации Харьковской облгосадминистрации:
- Когда я еще студенткой начинала работать на Харьковском гостелевидении - это была классная школа. Рядом работали маститые профессионалы, эти замечательные люди подсказывали мне, и их советы были очень кстати. Когда я преподавала в университете им. В.Каразина на отделении журналистики, то усиленно работала с пятью студентами, давая им практические знания. Их я и вижу в харьковских СМИ.
Киевлянам больше повезло, у них есть хорошая материальная база и для подготовки теле- и радиожурналистов. Учиться при таком подходе, как у нас, нелегко, но интересно. Ты понимаешь, что то, о чем расскажут на лекциях, которые можно, скорее, назвать мастер-классами, нужно тут же применять в работе. У нас на приезд в город первых лиц собирается всего 10 камер, с учетом харьковских представительств всеукраинских каналов. У нас физически их просто больше нет. В Киеве около десятка собирается на рядовое событие.
В любом случае журналист должен помнить о том, что он работает не только для себя, а и для людей. Журналисты стараются удерживать внимание публики, делая все более " кровавые" сюжеты. А ведь людей интересуют не только катастрофы, особенно в нынешнее время.
Ребенок, который поступает на журфак, должен сразу понять, что ему нужно будет буквально " пахать" , чтобы остаться в профессии. И нужно дать понять студентам, что когда он закончит " пахать и сеять" , то и урожай снимать нужно будет самостоятельно.
Пример удачной карьеры – это когда человек все для себя решает сам. Это именно его карьера и его ступенька, на которую он поднялся. Сейчас все больше журналистов уезжают работать в Киев из-за оплаты труда, которая там выше оттого, что там больше спутниковых и кабельных телеканалов, журналов и газет.
Я окончила телевизионную кафедру в Киевском университете и очень хотела работать тележурналистом, мне безумно нравится эта работа. Но мне также нравится совмещать работу журналиста с работой на госслужбе.
Студент, который получает профессию журналиста, должен понимать, что он будет учиться своему ремеслу всю жизнь. Но в то же время он должен осознавать, что к моменту получения диплома должен стать полноценным специалистом. Сейчас в профессии журналиста очень много сложностей, в том числе и морального свойства, и я счастлива, что моя дочь сказала " Я никогда не буду журналистом" . Она видит, как в нашей стране сложно быть журналистом. Сложно им быть и в мегаполисе, и в районной газете, ведь уйти в районе просто некуда. И получается ситуация из серии " Журналист меняет профессию" , только не на время, а навсегда.
Шеф-редактор журнала "Губерния" , директор ТРК "Орион" Александр Швец:
- Прежде чем выбирать профессию журналиста, молодому человеку нужно критически оценить, подходит ли она ему, есть ли у него необходимые качества. Мне, например, интересен весь мир, интересны люди и их дела. Когда я беру интервью у человека или записываю беседу с ним в студии, я всегда пытаюсь увидеть, чем он интересен, что я могу почерпнуть от общения с ним. Если молодому человеку тоже интересны политики, деятели культуры и весь мир, если он любознателен, то ему нужно идти в журналистку.
Как и в прошлом, так и сейчас в Украине существуют две мощные школы журналистики с хорошими преподавателями, хорошей учебной материальной базой. Одна - в Киевском национальном университете в институте журналистики, вторая – во Львовском национальном университете на факультете журналистики. Это традиционно самые сильные учреждения по подготовке журналистских кадров. Недаром более половины людей, которые закончили эти вузы, так или иначе работают в журналистике. Я считаю, что молодежи лучше всего учиться в тех местах, где есть база для профессиональной подготовки.
Опыт подготовки журналистских кадров в Харьковском национальном университете и все конфликты, которые вокруг этого происходили, показали, что учить журналистов должны как теоретики, так и практики, а также должна быть солидная материальная база. Должны быть спецкурсы, семинарские занятия или мастер-классы, которые преподают опытные журналисты. Но нужно помнить, что не каждый журналист способен преподавать. Впрочем, и не все теоретики могут работать в СМИ. Здесь нужно найти золотую середину, и тогда будет хороший эффект. Но должен отметить, что привлечь к преподаванию опытных журналистов не так просто. Если бы сегодня, в этом году мне предложили идти преподавать спецкурс по журналистике, я был бы вынужден отказаться. Я занимаюсь реальной журналистикой, и отвлекаться на преподавательскую деятельность у меня нет времени. Но приходит время, когда человеку хочется передать свои знания, и кто знает, может быть и я займусь преподаванием. Пока я передаю свои знания своему коллективу.
Вопрос потребности рынка труда СМИ в молодых специалистах очень актуальный и острый. Дело в том, что журналистами не становятся сразу после получения диплома. У работодателя в СМИ сегодня огромная проблема – приходят молодые ребята после вузов, но они не являются журналистами, и их нужно учить. Получился парадокс, выпускают журналистов много, а на работу приходит мало, или приходят не способные работать журналистами. Поэтому мне кажется, что подготовку журналистов нужно систематизировать, объединив журналистские школы области в одну мощную школу, и создать базу для подготовки кадров. Хотелось бы, чтобы в Харькове был свой Институт журналистики. Он мог бы работать для всего восточного региона Украины – готовить кадры, например, для Донецка и Днепропетровска, но успешное решение этой задачи маловероятно.
Старший преподаватель кафедры журналистики Харьковского национального университета им.Каразина (ХНУ) Владимир Фоменко (работал начальником отдела в информагентстве "Укринформ"):
- Учиться журналистской профессии лучше в вузе по специальности "журналистика", где общие дисциплины грамотно подобраны и сбалансированы. Будущий журналист должен получить максимально широкую подготовку – от умения грамотно излагать свои мысли до понимания основ политики, экономики, истории, религии и т.п. Кроме общих дисциплин необходимы специальные.
На кафедре журналистики ХНУ есть две формы занятий в малых группах – творческие мастерские и научные семинары. В начале третьего курса преподаватели "презентуют" свои мастерские и семинары, и студенты сами выбирают, где будут обучаться в ближайшие три года. Цель мастерской – отработка навыков подготовки журналистских текстов под руководством преподавателя. Многие такие тексты выходят потом в СМИ. Научный семинар позволяет студенту анализировать практику журналистики с научных позиций, нередко используются для анализа и собственные публикации в СМИ.
С третьего курса многие студенты начинают сотрудничать со СМИ. Особенно те, кто реально хочет стать журналистом. Для преподавателя-практика складывается интересная ситуация, когда на занятиях видишь ребят, с которыми буквально вчера общался на пресс-конференции или другом мероприятии. Тогда возникает особо доверительная атмосфера в аудитории.
Журналист-практик желателен в системе вузовской подготовки журналиста. Но умение писать тексты и сюжеты самому вовсе не гарантия того, что человек сумеет научить других. Нужно владеть методикой преподавания (в спорте похожая ситуация, – великий спортсмен не всегда может стать великим тренером, и наоборот). Практик обычно может работать только как совместитель. Возникает проблема совмещения, причем, в нескольких плоскостях. С одной стороны – учебное расписание, с другой – выпуск новостей, полос, сюжетов… Проблема решается в индивидуальном порядке и тяжело. И еще, чем выше профессиональный уровень журналиста, тем выше его должностной статус в СМИ, и тем сложнее ему совмещать свою работу с преподаванием. Нужно много дополнительно читать, в идеале – писать научные статьи. Уровни оплаты преподавателя и квалифицированного журналиста очень разнятся в пользу медиа, поэтому единственным стимулом для работы в вузе может быть желание учить.